阅读深动力:从「对话」开启阅读,激发出孩子的不凡人生 |PDF, EPUB, MOBI, AWZ3| 电子书,ebook
《简介》
请别再丢一本课外书给孩子,就希望他爱上阅读。
李崇建、甘耀明10年阅读课精华。
献给台湾的老师和父母。
探索自己与他人的内在,往往是我们教育最欠缺的。
但藉由阅读,孩子学会理解自己与他人,
孩子不但更接纳自己,也愿意对生命投入更大的追求。
孩子们在眼泪中,接纳了彼此
「我本来的家很美好,就像一片美丽的森林,但自从国小五年级开始,爸妈吵架,那个美丽的森林就再也不见了(孩子讲到这儿哭了)………」
当报告的孩子哭了,全班都宁静了。十二岁的孩子,在阅读中分享、触及了最深层的内在。
这是李崇建让孩子们读完诺贝尔文学奖得主,丹麦作家颜森的〈失落的森林〉后,孩子们分组讨论时所呈现的最动人的一幕。
如何让孩子爱上阅读?就从关键的「提问与对话」开始
但当孩子们回答时,请避免以「答对」、「答错」来回应孩子,也请孩子可以提出「烂问题」,因为任何问题,都值得被讨论,甚至,请多连结孩子的「生命经验」。最后,再将故事于最悬念处结束,勾起孩子阅读后续故事的强烈好奇心。
李崇建与甘耀明在本书里,分别以5篇中外经典文学为例,将多项有关阅读上的对话引导,在融入多项技巧后,一一细腻且深刻的说明。
期待台湾的老师与父母,都能藉由「对话」展开阅读,除了探索、触动孩子的内在,毕竟每个人都拥有独一无二的灵魂,都渴望被理解与靠近,另外,也引导出孩子的多元观点与思辨力,同时,激发孩子的创意,让他们拥有更宽广的视野,并对生命投注更多的热情,而这,不也是我们所最期盼孩子的吗?
本书特色
◎「崇建老师这本书,透过阅读建构出作品与阅读者间,一层一层往内在探索的对话,投射出一幕一幕生命的历程。让我看见了内在受伤的脆弱,也展现爱与宽容对身心的疗愈,诠释生命蜕变的力量,将阅读与对话为生命带来改变的深层脉络,化为一则一则动人的故事。」──黄国珍(《阅读理解》杂志创办人、品学堂执行长)
◎本书除了有李崇建与甘耀明在阅读上的深刻见解外,最重要的是融入多项技巧,并以实例操作,让想带领孩子们阅读的老师或家长,可以更实际地参考。
◎文字阅读不只是获得资讯、知识或者休闲,更带着深刻的内省、体验、思考。唯有摆脱制式的「理性」反应,进入到深层的内在,去「感同身受」自己或他人,才能理解自己或他人。
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